لمحة عن قسم اللغة الإسبانية و آدابها
· تأسس قسم اللغة الإسبانية وآدابها عام 2007 برعاية الأستاذة الدكتورة لبانة مشّوح.
· تعاقب عليه رؤساء الأقسام التالية أسماؤهم :
أ. د. لبانة مشّوح، أ.د. أحمد حاج صفر، أ. د. علا التونسي، د. رحاب أبو عباس، د. هنادي اليافي
· لا يوجد أي عضو هيئة تدريسية على ملاك القسم إنما مكلفين بالتدريس ومتعاقدة واحدة حائزة على الإجازة في قسم اللغة الإسبانية.
أعضاء مجلس القسم برئاسة الدكتورة هنادي اليافي :
- الأستاذ الدكتور محمد شعلان الطيار
- الأستاذة الدكتورة علا التونسي
- الدكتورة منى برادعي
- الدكتور حسين صديق
- الآنسة لمى نمر (الهيئة الفنية)
رسالة القسم :
- التأكيد على دور اللغة وأهميتها العالمية في التعرف على الثقافات المختلفة للتواصل بين الحضارات.
- رفد المجتمع بالمؤهلات العلمية المتخصصة باللغة الإسبانية.
مخرجات طالب قسم اللغة الإسبانية :
بعد الإجازة في قسم اللغة الإسبانية، يستطيع الطالب بعد سنواته الأربع العمل في مجال السياحة والترجمة (العامة والتخصصية) والتدريس.
Plan de estudios
Objetivos generales
El propósito de la licenciatura en espagñol que ofrece la Universidad de Damasco es formar licenciados con una competencia notable, no sólo en cuanto a las distintas destrezas de la lengua española, sino también en cuanto a formación básica general sobre la lengua, la cultura y la literatura españolas. Además, se les proporcionan las herramientas que les permitan acceder en el futuro a salidas profesionales relacionadas con el español, como la docencia, la empresa o la traducción.
Este doble propósito se refleja en la organización de los contenidos de la licenciatura, más generalistas y enfocados a la adquisición y el aprendizaje de las competencias lingüísticas en los dos primeros años y más especializados y dirigidos a las aplicaciones práticas o profesionales en los dos últimos cursos del currículo.
AÑO 1 SEMESTRE 1
Asignatura
|
Contenidos y objetivos
|
Horas semana
|
Teóricas
|
Práticas
|
Lengua española (1)
|
Alcanzar un nivel de español equivalente al nivel Inicial del PCIC
|
6
|
6
|
-
|
Comprensión y expresión oral (1)
|
Desarrollo de las destrezas orales hasta alcanzar un nivel Inicial
|
6
|
4
|
2
|
Comprensión y expresión escrita (1)
|
Desarrollo de las destrezas escritas hasta alcanzar un nivel Inicial
|
6
|
4
|
2
|
Segunda lengua (1)
|
Elegir entre el idioma inglés o el francés : estar en contacto con asunto cotidianos y adquirir vocabulario y estructuras básicas de la gramática
|
4
|
4
|
-
|
Lengua árabe
|
La estructura de la oracción simple y compuesta, conjugación verbal y reglas ortográficas con ejercicios
|
2
|
2
|
-
|
Metodología de la investigación
|
Ofrecer al estudiante los pasos básicos para hacer un trabajo académico
|
2
|
2
|
-
|
TOTAL
|
|
26
|
22
|
4
|
AÑO 1 SEMESTRE 2
Asignatura
|
Contenidos y objetivos
|
Horas semana
|
Teóricas
|
Práticas
|
Lengua española (2)
|
Alcanzar un nivel de español equivalente al nivel Intermedio del PCIC
|
6
|
6
|
-
|
Comprensión y expresión oral (2)
|
Desarrollo de las destrezas orales hasta alcanzar un nivel Intermedio del PCIC
|
6
|
4
|
2
|
Comprensión y expresión escrita (2)
|
Desarrollo de las destrezas escritas hasta alcanzar un nivel Intermedio
|
6
|
4
|
2
|
Cultura y civilización hispanas (1)
|
Visión de conjunto de la cultura y la civilización hispanas a través de los textos y las imágenes
|
4
|
4
|
-
|
Cultura nacional (en árabe)
|
Definir y analizar los fenómenos culturales más influyentes en la Sociedad Siria y sus relaciones con las sociedades vecinas
|
2
|
2
|
-
|
Segunda lengua (2)
|
Elegir entre el idioma inglés o el francés
|
4
|
4
|
-
|
TOTAL
|
|
28
|
24
|
4
|
Al final del primer año y antes del inicio del segundo, se matriculan en verano en un curso intensivo de AVE, con el fin de afianzar el nivel intermedio.
AÑO 2 SEMESTRE 1
Asignatura
|
Contenidos y objetivos
|
Horas semana
|
Teóricas
|
Práticas
|
Lengua española (3)
|
Alcanzar un nivel de español equivalente al nivel Avanzado del PCIC
|
6
|
6
|
-
|
Lingüística general
|
Conocer los conceptos básicos del lenguaje y reflexionar sobre su naturaleza y caraterísticas, así como los métodos utilizados en la descripción de las lenguas
|
4
|
4
|
-
|
Introducción a la literatura (1)
|
Estudio de las figuras y textos más relevantes de la literatura hispana a través de los textos
|
4
|
4
|
-
|
Cultura y civilización hispanas (2)
|
Visión de conjunto de la cultura y la civilización hispanas a través de los textos y las imágenes
|
4
|
4
|
-
|
Comprensión y expresión oral (3)
|
Desarrollo de las destrezas orales hasta alcanzar un nivel Avanzado del PCIC
|
4
|
2
|
2
|
Comprensión y expresión escrita (3)
|
Desarrollo de las destrezas escritas hasta alcanzar un nivel Avanzado
|
4
|
2
|
2
|
Segunda lengua (3)
|
Elegir entre el idioma inglés o el francés
|
4
|
4
|
-
|
TOTAL
|
|
30
|
26
|
4
|
AÑO 2 SEMESTRE 2
Asignatura
|
Contenidos y objetivos
|
Horas semana
|
Teóricas
|
Práticas
|
Lengua española (4)
|
Alcanzar un nivel de español equivalente al nivel Superior del PCIC
|
6
|
2
|
4
|
Crítica literaria
|
Estudiar el concepto de lenguaje literario y de los distintos géneros y adquirir las nociones de poética y retórica necesarias para el análisis de textos
|
4
|
4
|
-
|
Arte
|
Conocimiento a través de la imagen, de las corrientes, autores y obras artísticas más representativos de la cultura hispana
|
4
|
4
|
-
|
Lingüística espagñola (1)
|
Conceptos generales de fonética y fonología y estudio fonológico del español
|
6
|
4
|
2
|
Introducción a la literatura (2)
|
Estudio de las figuras y textos más relevantes de la literatura hispana a través de los textos
|
4
|
4
|
-
|
Segunda lengua (4)
|
Elegir entre el idioma inglés o el francés
|
4
|
4
|
-
|
TOTAL
|
|
28
|
22
|
6
|
AÑO 3 SEMESTRE 1
Asignatura
|
Contenidos y objetivos
|
Horas semana
|
Teóricas
|
Práticas
|
Literatura española (1)
|
Principales corrientes, autores y obras de la literatura medieval y del Renacimiento
|
6
|
6
|
-
|
Lingüística espagñola (2)
|
Estudio teórico y práctico del español en el plano de la Morfosintaxis
|
6
|
4
|
2
|
Español para fines específicos
|
Estudios de las características especificas del español mercantil, jurídico, científico, del turismo, etc.
|
5
|
3
|
2
|
Historia de España
|
Obtener una visión general de la historia de España y conocer los momentos claves para la evolución histórica de nuestro país
|
4
|
4
|
-
|
Español coloquial (1)
|
Caracterizar el registro coloquial mediante el análisis de aspectos lingüísticos y de estrategia comunicativa
|
3
|
3
|
-
|
Cine y literatura
|
Estudiar las relaciones entre estos dos tipos de manifestaciones artísticas a partir de películas basadas en obras literarias
|
4
|
4
|
-
|
TOTAL
|
|
28
|
24
|
4
|
AÑO 3 SEMESTRE 2
Asignatura
|
Contenidos y objetivos
|
Horas semana
|
Teóricas
|
Práticas
|
Lingüística española (3)
|
Estudio teórico y práctico del español en el plano de la lexicología y de la semántica
|
6
|
4
|
2
|
Traducción (1)
|
Adquisición de las herramientas necesarias para la traducción de textos comerciales y jurídicos
|
4
|
2
|
2
|
Literatura española (2)
|
Principales corrrientes, autores y obras de la literatura de los Siglos de Oro y del siglo XVIII
|
6
|
6
|
-
|
Historia de Hispanoamérica
|
Obtener una visión general de la historia de los distintos países hispanoamericanos a partir de su independencia
|
4
|
4
|
-
|
Español coloquial (2)
|
Estudiar la estructura de la conversacíon y de sus unidades
|
4
|
4
|
-
|
Segunda lengua (5)
|
Elegir entre el idioma inglés o el francés
|
4
|
4
|
-
|
TOTAL
|
|
28
|
24
|
4
|
AÑO 4 SEMESTRE 1
Asignatura
|
Contenidos y objetivos
|
Horas semana
|
Teóricas
|
Práticas
|
Español de América
|
Estudio de los rasgos distintivo del español meridional, atendiendo a la fonética, morfosintaxis y léxico
|
4
|
4
|
-
|
Literatura Hispanoamericana (1)
|
Principales corrientes, autores y obras de la literatura hispanoamericana hasta mediados del siglo XX
|
4
|
4
|
-
|
Lingüística aplicada (1)
|
Estudio de las aplicaciones más relevantes de la Lingüística a o otros campos, como adquisición, computación, tratamiento de patologías, etc.
|
4
|
4
|
-
|
Traducción (2)
|
Adquisición de las herramientas necesarias para la traducción de textos literarios
|
4
|
2
|
2
|
Lingüística española (4)
|
Estudio teórico y práctico del español en el plano discursivo y pragmático
|
6
|
4
|
2
|
Literatura española (3)
|
Principales corrientes, autores y obras de la poesía y el teatro del los siglos XIX y XX
|
6
|
6
|
-
|
TOTAL
|
|
28
|
24
|
4
|
AÑO 4 SEMESTRE 2
Asignatura
|
Contenidos y objetivos
|
Horas semana
|
Teóricas
|
Práticas
|
Sociolingüística
|
Estudio de conceptos generales de sociolingüística, así como aspectos relevantes en el ámbito hispano, como contacto de lenguas o politica lingüística
|
4
|
4
|
-
|
Literatura Hispanoamericana (2)
|
Principales corrientes, autores y obras de la literatura hispanoamericana a partir mediados del siglo XX
|
4
|
4
|
-
|
Lingüística aplicada (2)
|
Centrada en la didáctica del extranjera
|
4
|
4
|
-
|
Traducción (3)
|
Adquisición de las herramientas necesarias para la traducción de textos científicos y técnicos
|
4
|
2
|
2
|
Literatura española (4)
|
Principales corrientes, autores y obras de la narrativa de los siglos XIX y XX
|
6
|
6
|
-
|
Literatura comparada
|
Examinar obras, autores y temáticas de la literatura árabe y de la literatura española, atendiendo a los aspectos comunes entre ambas tradiciones literarias
|
6
|
6
|
-
|
TOTAL
|
|
28
|
24
|
4
|